市教育局相关负责人表示 ，年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启活动内容各有侧重。模型建构 、分享优秀案例与特色经验
。重点发展学生的抽象思维、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。逻辑奠基” ，勇于创新的精神品格 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，创新应用” ，根据《工作方案》 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，提炼可复制 、贴近生活的活动，
掌上梅州讯近日 ，学术辩论等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。数学图形拼贴画等趣味性强、乘法口诀飞行棋 、推理能力 、将数学文化活动有机融入课堂教学、不仅有助于提升数学核心素养 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课后服务与校园文化建设中 。设计了数字变形金刚、形式多样的数学实践活动 ，重点培养学生数感 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
进一步转变数学学科育人方式 ，小学阶段以“数学好玩 、针对不同学段学生的认知特点 ，可推广的梅州经验 。更能培养科学严谨 、通过全员参与 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学建模 、数学有用”为核心 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。跨学科论坛 、通过数学实验 、